校長室
邱志忠校長的工作室
志凌青雲啟俊彥
忠勤興學育良才

教育理念
(一)讓學生快樂的學習成長(Let children grow and learn happily.)
培養兒童的多元智慧,賦予學生成功的學習經驗,讓孩子在受尊重、肯定的環境下,找到學習的樂趣。
(二)讓老師揮灑教育的專業(Let teachers develop their teaching specialty.)
誠懇傾聽,瞭解教師需求;以行政為教師最大支援;以學習型組織,激勵教師的專業成長。
(三)讓家長信賴學校的辦學(Make parents believe school’s policy.)
以學生為中心,結合家長社區資源,與教師專業知能,共創親、師、生三贏的榮景。
(四)讓行政有效的經營運作(Help the administration run effectively.)
善用企管理念,精簡作業流程;重視人力資源,發揮成員專才;以資訊科技,提昇行政效率;以適當的行銷策略,展現學校用心經營的成果。
(五)讓團隊創造璀璨的願景(Help school team fulfill their dreams.)
凝聚成員的共識,配合學校特色,建立學校新願景。
教師是學校最大的資產;家長是學校最豐富的資源;學生的表現,是學校最重要的教育成果。透過行政與教學的結合、理念堅持與務實的態度,相信可以為教育開創更美好的未來。

打造五「E」的學校
(一) Environment (環境)
以優質的「硬體設施」,達到事半功倍的教學績效;以人為本的情境佈置,形塑優雅學風。進而輔助孩子在學習上「軟實力」(教師教學能力、學生行為與學習態度)的精進,讓「言教、身教、境教」三教合一,發揮最大的效能。
(二) Electronic (E化)
利用自身優勢(曾任本市資訊輔導小組召集人,專長資訊教育),提供學校更完整的行政E化解決方案、規畫更流暢的作業流程、以及資訊融入教學、數位化學習(E-Learning)的方法策略,讓行政與教學,都可享受資訊科技所帶來的優勢與轉變。
(三) Energy(活力)
以團隊的專業與熱情,帶給學校嶄新的氣象;提供孩子更多創新思維的學習內涵;同時也會展現更好的教學績效。
(四) Efficacy(效能)
學生的學習,求的是「學習有效」和「有效學習」;行政的運作,強調的是「效率」與「效能」。經由團隊彼此合作共榮的信念,創造學校最大的學習效能。
(五) Excellent(卓越)
不以「滿足現況」為傲,才有不斷創新的動力;以「標竿學習」的態度與精神,像海綿一樣吸收他人的優點,才有日新又新的成績。「優秀」,只是階段性的任務,「建立品牌」、「創造口碑」、「追求卓越」,才是我們努力的目標。
一、學習歷程
(一)74年省立臺中師專普通科數學組畢業
(二)81年臺北市立師範學院數理教育學系畢業
(三)91年朝陽科技大學資訊管理研究所碩士畢業
二、經歷簡介
(一)臺中縣霧峰鄉復興國小教師五年(74.08.01--79.08.01)
(二)臺中縣霧峰鄉僑榮國小教師、組長五年(79.08.01--84.08.01)
(三)臺中縣烏日鄉喀哩國小主任三年(84.08.01--87.08.01)
(四)臺中縣霧峰鄉僑榮國小主任七年(87.08.01--94.08.01)
(五)臺中縣霧峰鄉復興國小校長四年(94.08.01--98.08.01)
(六)臺中市大里區大元國小校長八年(98.08.01--106.08.01)
(七)臺中市梧棲區永寧國小校長六年(106.08.01—112.08.01)
(八)臺中市烏日區烏日國小校長(現任,112.08.01--迄今)